根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2024年江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目評(píng)選工作的通知》贛教科字〔2024〕6 號(hào)文件精神，學(xué)院經(jīng)教師申報(bào)、專家論證。2024年我院擬申請(qǐng)江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)青年培育項(xiàng)目1項(xiàng)，現(xiàn)將擬推薦成果予以公示?！ ?/span>
公示時(shí)間為2024年8月17日至2024年8月22日。如有異議，請(qǐng)于8月22日前以書(shū)面形式向?qū)W院反映。反映情況要有具體事實(shí)，以單位名義反映的應(yīng)加蓋單位公章，以個(gè)人名義反映的應(yīng)署個(gè)人真實(shí)姓名和聯(lián)系電話，否則不予受理。聯(lián)系電話：15180561766。
序號(hào) | 推薦成果名稱 | 成果主要完成人姓名(成員之間用“、”隔開(kāi)） | 成果主要完成單位 | 實(shí)踐檢驗(yàn)期（年） | 成果分類 | 評(píng)比等級(jí) |
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1 | 一化·兩通·三融：新能源汽車專業(yè)群數(shù)字工匠人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 | 溫晴、顧吉仁、胡望琴、劉玉均、陳鵬、毛偉、尹杰鑫（企業(yè)）、李健、李燕芳、胡強(qiáng)、章小慶、宗細(xì)芳、郭麗紅、徐秀紅 | 機(jī)電工程學(xué)院 | 2.5 | 育人模式 | 特等獎(jiǎng) |
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2 | 以賽項(xiàng)為引導(dǎo)“4T”循環(huán)教學(xué)法創(chuàng)新與實(shí)踐 | 胡建易 胡濤 劉燕 郭麗虹 章小慶 徐秀紅 宗細(xì)芳 | 新能源工程學(xué)院 | 3 | 三教改革 | 一等獎(jiǎng) |
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3 | OBE理念下“一體三位五維多元”英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)式創(chuàng)新與實(shí)踐 | 陳麗霞、溫鳳玲、朱浩聰、邱秀蘭、李燕芳、李智、翟夢(mèng)娜、洪宇 | 公共教學(xué)部 | 5 | 育人模式 | 一等獎(jiǎng) |
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4 | 基于“校地協(xié)同”大思政課的教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 | 楊濤、王濤、郭岐山、陳妮睿 | 思政教學(xué)部 | 2.5 | 育人模式 | 一等獎(jiǎng) |
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5 | “雙軌并行，三向融合：計(jì)算機(jī)專業(yè)協(xié)同育人新模式的探索與實(shí)踐 | 李義群、左燕、胡軍、胡勇成 | 電子信息工程學(xué)院 | 5.5 | 育人模式 | 二等獎(jiǎng) |
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6 | “三學(xué)三訓(xùn)”高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)育人模式創(chuàng)新與實(shí)踐 | 廖迅、胡明嬋、龔夢(mèng)婷、彭新萍、曹文藝、邱蘭、胡珍、陳蕊、鐘立立、李分、王樹(shù)華、黃雅文 | 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 3 | 育訓(xùn)并舉 | 二等獎(jiǎng) |
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7 | 高職護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐 | 胡明嬋、廖迅、劉燕、陳慧、李根秀、付細(xì)女、彭婷、易瓊 | 健康護(hù)理學(xué)院 | 1 | 三教改革 | 二等獎(jiǎng) |
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8 | 創(chuàng)新實(shí)踐課程----學(xué)前教育專業(yè)中藝術(shù)教育全面發(fā)展的創(chuàng)新與實(shí)踐 | 劉科瀅、皮悅辰、劉藝、羅添 | 人文教育學(xué)院 | 1 | 育人模式 | 二等獎(jiǎng) |
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江西新能源科技職業(yè)學(xué)院
2024年8月17日
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