2024年10月30日，我校馬克思主義學(xué)院在23級(jí)計(jì)算機(jī)五班的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》復(fù)習(xí)課程中，成功開展“一課多師”教學(xué)活動(dòng)。
周宇霆老師著重講解毛澤東思想部分。他深入剖析了毛澤東思想中關(guān)于新民主主義革命理論，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨如何根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況，領(lǐng)導(dǎo)人民走上“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的正確道路，還解讀了社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的理論與實(shí)踐，讓學(xué)生明白毛澤東思想對(duì)中國(guó)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
陳福根老師則聚焦中國(guó)特色社會(huì)主義概論。他從中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展歷程講起，詳細(xì)闡述了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論成果。通過(guò)列舉我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的巨大成就，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
“一課多師”的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)單一教師授課的局限，讓學(xué)生能夠從不同教師的專業(yè)視角和教學(xué)風(fēng)格中汲取知識(shí)，拓寬思維方式。不同教師的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互補(bǔ)充，使課程內(nèi)容更加豐富全面，有助于學(xué)生更深入、更系統(tǒng)地理解和掌握課程知識(shí)。同時(shí)，也激發(fā)了教師之間的交流與合作，促進(jìn)了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，為提高思政課教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
此次“一課多師”教學(xué)活動(dòng)是我校馬克思主義學(xué)院教學(xué)方法的有益創(chuàng)新，為思政課教學(xué)注入了新的活力。學(xué)生都表示，兩位老師的精彩講解讓他們對(duì)課程內(nèi)容有了全新的認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和責(zé)任感。
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