師德師風(fēng)是教師的立身之根、立教之法。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)，增強(qiáng)為人師表、立德樹(shù)人、教書(shū)育人的使命感，推動(dòng)教育教學(xué)工作水平再上新臺(tái)階，8月21日下午我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦題為《有溫度的教育者》師德師風(fēng)專題教育講座，此次講座由校長(zhǎng)金平國(guó)主講。學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)工處100多名教師聆聽(tīng)了講座。
金校長(zhǎng)用蔡蕓蕓老師高高舉起卻又輕輕放下的教鞭、陶行知先生送給學(xué)生四塊糖的教育故事，闡釋了有溫度的教育是充滿充滿溫情的教育；有溫度的教育是寬容的教育；有溫度的教育是遵循規(guī)律的教育；有溫度的教育是用心、用情，是愛(ài)的教育。
最后金校長(zhǎng)結(jié)合自己及身邊普通教師的教育案例，分析了有損教師魅力的幾種不良行為不良行為。他說(shuō)，學(xué)生對(duì)教師提出的教育要求或批評(píng)意見(jiàn)采取什么態(tài)度，往往不是有由教育內(nèi)容決定的，而是首先看這個(gè)教師在他心目中是否具有威信。親其師，才能信其道，才會(huì)聽(tīng)其教。
通過(guò)本次講座，使廣大教師更加深刻地理解了愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，充分認(rèn)識(shí)到教師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)潛移默化的作用。教師們紛紛表示在今后的日常工作中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，積極促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合，堅(jiān)守師德底線，恪盡職守，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用人格去熏陶，以教師之德與教育之善共同撐起職業(yè)教育的藍(lán)天，共同托起學(xué)生的未來(lái) 。
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